PROGRAMACION DEL
DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO, 23 DE ABRIL DE 2020.
JUSTIFICACIÓN.
Somos
conscientes de que la lectura es la llave de la información, de la
cultura, del mundo de la ficción y de la fantasía. Por ello,
destacamos la importancia de crear en nuestros niños y niñas el
hábito lector desde edades tempranas.
Leer
a nuestros niños mejora el lenguaje, desarrolla la capacidad de
concentración y la memoria, estimula la imaginación y creatividad,
desarrolla su fantasía y es un medio sencillo y eficaz de establecer
una corriente de afecto y confianza entre el narrador y el oyente.
Nos
encontramos en medio de un periodo convulso (pandemia por covid-19),
lleno de miedos y angustias, así que mejor que recurrir a los
cuentos para acércanos a nuestros niños y niñas y a través de
algo tan sencillo, pero a la vez tan maravilloso como puede ser leer
un cuento, crear lazos de cercanía y cariño con nuestro alumnado. Y
es que hoy más que nunca se justifica la necesidad de sentirnos
cercanos y unidos, a pesar de la adversidad que estamos viviendo.
TEMPORALIZACIÓN.
Del
20 al 24 de abril de 2020.
OBJETIVOS.
Fomentar
el hábito lector desde edades tempranas.
Desarrollar
un cauce a la imaginación, a la fantasía y la creatividad.
Interiorizar
y respetar las normas de la hora del cuento: escuchar atento, no
interrumpir la lectura del cuento, no moverse del sitio, etc.
Establecer
una corriente de afecto y confianza entre el narrador y el oyente.
CONTENIDOS.
Normas
de la hora del cuento: no hablar, escuchar atento, no moverse, etc.
Valores
y actitudes positivas.
Amor
por los cuentos.
ACTIVIDADES.
Se
informa a las familias para quien quiera participar del telemaratón
de lectura que organiza la Biblioteca municipal de Berja. En esta
ocasión se homenajea a Pura López Cortés, recitando alguno de sus
poemas. Los vídeos se publicarán en las redes sociales del
Ayuntamiento y de la Biblioteca.
“Cinco
días, cinco cuentos”. Cada seño se grabará en vídeo contando
un cuento para nuestro alumnado, y durante toda la semana se les
mandará uno por día. Pensamos que es una manera sencilla de
acercarnos a ellos y de seguir presentes a través de los cuentos.
El
lunes, la seño Rocío, nos cuenta el cuento “Se ha perdido un
calcetín”.
Martes,
la seño Noemí con “Orejas de mariposa”.
Miércoles,
la seño Maite, nos cuenta “Así es mi corazón”.
Jueves,
la Seño Reme, cuenta “La ovejita que vino a cenar”.
Viernes,
la seño María Ángeles con “El hombrecillo de papel”
Una vez vistos los
cinco cuentos, pueden hacer un dibujo y escribir el título del
cuento que más le ha gustado, y como siempre pueden compartir sus
dibujos en los distintos grupos.
El
día del Libro, jueves, se pide a cada niño que realice en su casa
un marca páginas con material de desecho como puede ser recortes de
revistas (formando un collage), pequeños botones, purpurina,
legumbres, hojas secas, punta de ceras… Luego se les pide que
compartan las fotos para ver nuestras pequeñas obras de arte.
También
se están enviando audiocuentos de una antigua mamá del Centro que
es cuentacuentos.
EVALUACIÓN.
Del
proceso de aprendizaje.
Muestra
una actitud positiva hacia la lectura de cuentos por parte de un
adulto.
Respeta
las normas de la hora del cuento.
Muestra
respeto por los libros.
Comprende
el argumento del cuento y los valores que se transmiten.
Del
proceso de enseñanza.
Tras
el desarrollo de las actividades el Equipo de Ciclo se reunirá para
evaluar la idoneidad de las mismas.
LA RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA DELCENTRO
SEÑO ROCIO PALOMINO
